香港城市大學（城大）校長郭位教授2月21日會見參與「浙江大學晨興文化中國人才計劃」的30多名學生，並以「大學的發展與定位」為題，講述高等教育中「教研合一」的重要意義，鼓勵青年學生凡事多加思考，發揮創新精神，養成主動學習的習慣。

 

郭教授指出，傳統的說法把「教」和「研」分開，二者似乎互不相關，但實際上「教」和「研」不但不應分開，亦無法分開。他舉例說，美國的科技比臺海兩岸四地發達得多，原因之一是美國的大學都將教學和研究融合為一，如此才能取得許多科技成就。他認為，研究是大學教師的必要職責之一，能作好研究，才能教好書。

 

郭教授認為，教研分開的觀念可帶來另一個弊病，就是令學生缺乏思考的環境。他說，中國的大學裏授課時數過多，使學生少有思考時間。他鼓勵青年學生養成追根究底的求學精神，凡事多加思考、多作研究。

 

郭教授演講的另一重點是海外交流計劃。他讚揚「浙江大學晨興文化中國人才計劃」，指出這個卓越計劃使學生有機會前往各地從事交流。他說自己時常鼓勵城大學生參加交流計劃，以期拓寬視野；來到城大擔任校長後，就主張力求做到一半以上學生有機會到海外交流。

 

演講結束後，在賓主對談環節中，來訪的浙江大學學生積極發問，郭教授引述不少生動的事例予以解答和說明。例如，有學生問大學生除了應有科學精神之外，還要具備什麼能力和態度。郭教授以自己觀察社會的體會回應說：「社會上有很多成功人士，例如不少企業家，當年在做學生時就參加過很多課業以外的活動，對社會有許多投入、對社會現象增加了好奇心，所獲的知識有時比在書本上學到的更多，促成後來的事業。」最後，他鼓勵同學要主動學習，保持好奇心。

 

協理副校長（內地及對外事務）程星博士為來訪學生介紹時說，郭教授來到城大已將近六年，對高等教育有獨特的見解，因此鼓勵聽眾把握機會多多發問。