城大將於6月1日至7月8日在校內(nèi)舉辦第八屆「中學(xué)老師教學(xué)新知」課程。自1998年起，城大致力舉辦此課程，與中學(xué)社區(qū)建立伙伴關(guān)係，貫徹城大發(fā)展香港高質(zhì)素教學(xué)的承諾。

 

今年課程的主題為「反思求進、止於至善」，課程將以講座及工作坊形式舉行，並涵蓋五大範疇：教育改革、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新教學(xué)、學(xué)科新知及提升學(xué)校文化。今年的課程新增「教育改革」範疇，針對三三四學(xué)制改革對中學(xué)及高等教育帶來的影響，為中學(xué)教師及校長提供新的資訊和應(yīng)變策略，共同面對挑戰(zhàn)。

 

城大本科生教務(wù)長何炘基教授指出：「過去七年，城大透過『中學(xué)老師教學(xué)新知』課程，與中學(xué)社區(qū)建立了緊密的聯(lián)繫?！顾m(xù)指：「課程不但為中學(xué)教師及管理層提供學(xué)科的最新知識及教學(xué)方法，也透過與教師持續(xù)的專業(yè)交流，令城大教研人員進一步了解本地中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。我們更計劃把網(wǎng)絡(luò)拓展至學(xué)生及家長，積極與中學(xué)、學(xué)生及家長建立緊密聯(lián)繫，盡早為學(xué)生提供支援，並為城大未來的學(xué)生設(shè)計出更為合適的課程，攜手建立以培育人才為教育理想的互動社區(qū)?！?nbsp;

 

今年約有50位城大教研人員以義務(wù)性質(zhì)，為中學(xué)教師、校長及學(xué)校管理人員提供課程，分享教學(xué)心得，費用全免。本課程獲教育統(tǒng)籌局認可，作為持續(xù)專業(yè)發(fā)展的課程之一。鑑於教育統(tǒng)籌局建議老師每三年需累積「持續(xù)專業(yè)發(fā)展」時數(shù)150小時，參加者出席

本課程的時數(shù)亦可計算在老師的專業(yè)進修記錄中。在過去七年，逾9,000名來自不同中學(xué)的教師曾參與此課程，而連續(xù)就讀此課程兩至三年者則達百分之三十。去年，共有1,935名來自373間中學(xué)的教師及管理人員報讀此課程。今年的課程將提供共2,000個學(xué)額，在接受申請的首兩天已有近1,000人報讀。報名截止日期為5月30日。

 

曾參加去年課程「運用創(chuàng)意思維工作坊」的沙田循道衛(wèi)理中學(xué)副校長戴偉森先生表示：「我對課程有很高的評價。它指出我們在判斷時容易犯上的偏見，讓我對事情多加思考，有助我改善在中四綜合人文科學(xué)的教學(xué)方法。」他續(xù)指：「我教導(dǎo)學(xué)生在解決問題時不應(yīng)只局限於問題上，而要從多個角度去思考，並建立有說服力的理據(jù)。這使學(xué)生在功課上明顯地增加了不少創(chuàng)意?！?o:p>

 

玫瑰崗學(xué)校(商科部)蔡婉惠老師亦有報讀去年的課程。她表示她學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，並能學(xué)以致用，利用所學(xué)的先進電腦技術(shù)準備教材。她覺得學(xué)生上課時比以前專心了很多。

 

工作坊導(dǎo)師、城大英語中心 Penny Akers女士在談及通識教育時表示：「因通識教育即將在中學(xué)推行，我們希望為老師提供合適的教學(xué)方法以帶動學(xué)生在教室內(nèi)的口頭討論，並在指定的書本以外引進更多的教學(xué)材料，包括錄影帶、電臺節(jié)目及報紙等。」

 

2005「中學(xué)老師教學(xué)新知」課程的內(nèi)容包括：

l       個別專題——通識教育的教學(xué)方法、教師在教育制度改革下如何發(fā)展專業(yè)、會計專才於2020年所面對的挑戰(zhàn)、利用實驗明白生物學(xué)的科學(xué)過程等；

l       教學(xué)方面的課題 ——最新學(xué)科新知包括光纖科技、無線網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、物理、中國語文及文學(xué)、電腦知識、以「問題為本」的教學(xué)方法研習(xí)科學(xué)等；

l       管理方面的課題 ——學(xué)校財務(wù)管理及分析、朋輩輔導(dǎo)訓(xùn)練、與傳媒合作等；

l       學(xué)習(xí)方面的課題 ——終身學(xué)習(xí)技巧、利用問卷調(diào)查作為學(xué)習(xí)工具、運用創(chuàng)意思維、事業(yè)前程規(guī)劃等。