回想當(dāng)年，我是一個(gè)只有10分的會(huì)考生，前途一片暗淡。幸好中六時(shí)得到啟蒙老師悉心教導(dǎo)，最後以不錯(cuò)的高考成績考入城大商學(xué)院資訊系統(tǒng)學(xué)系。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我十分注重學(xué)業(yè)成績，腦海裏除了成績以外，沒有其他，立志要以一級(jí)榮譽(yù)畢業(yè)。但是到了現(xiàn)在，我最希望得到的，反而不是一級(jí)榮譽(yù)成績。

現(xiàn)在的我，心態(tài)跟兩年前已有很大區(qū)別，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)除了成績以外，還有許多因素決定一個(gè)人成功與否，例如國際視野、待人接物的能力和人際技巧。這些是我當(dāng)上學(xué)生會(huì)會(huì)長後的一些體會(huì)。

當(dāng)會(huì)長之前，我已當(dāng)了一年資訊科技幹事。那時(shí)只是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來到學(xué)生會(huì)，想多學(xué)一點(diǎn)課堂以外的知識(shí)。到了第二年，我覺得自己在學(xué)生會(huì)工作中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，課堂學(xué)習(xí)中也學(xué)到不少知識(shí)，希望把自己的所得貢獻(xiàn)給城大，於是參選第21屆學(xué)生會(huì)會(huì)長。

當(dāng)上會(huì)長之後，我深深感受到人際技巧、時(shí)間管理和掌握兩文三語的重要性。我不敢說現(xiàn)在已完全掌握以上技能，但在這一年內(nèi)，大學(xué)的確給了我很多機(jī)會(huì)，讓我去磨練，去嘗試。在學(xué)生會(huì)服務(wù)兩年，我在不同場合與來自各地的人接觸。無論是他們的專業(yè)知識(shí)或社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，我從他們身上學(xué)到很多，也看得更遠(yuǎn)。日積月累，我的處事手法已經(jīng)比入學(xué)時(shí)成熟多了。

例如，與校長開會(huì)，處理同一件事情時(shí)，我會(huì)比較校長和自己的做法，想一想為甚麼會(huì)有這樣的差別。校長或是其他社會(huì)人士的經(jīng)驗(yàn)，都不是從書本上可以學(xué)到的。

此外，我還學(xué)會(huì)處理壓力的技巧。剛剛當(dāng)上會(huì)長時(shí)，學(xué)習(xí)成績不夠理想，演講亦做得不好，原因在於自己不懂得處理壓力和情緒。我漸漸發(fā)覺，愈是緊張，表現(xiàn)愈差，因此漸漸學(xué)會(huì)怎樣控制情緒。後來，即使在向國家教育部官員致辭時(shí)，我也能應(yīng)付自如。

參與學(xué)生會(huì)事務(wù)能夠?qū)W到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。除了注重課堂學(xué)習(xí)外，我們更要有一顆為同學(xué)服務(wù)的心。如果覺得自己兩者兼?zhèn)涞脑挘沂止膭?lì)同學(xué)參與學(xué)生會(huì)事務(wù)，擴(kuò)闊視野。